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Hace unas pocas fechas la Revista de Investigación Educativa, perteneciente al área publicó un artículo mío sobre las altas capacidades en el sistema educativo español. Concepto e identificación, dos pilares esenciales que ponen las bases de la intervención educativa que se apunta pero no se trata. 
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ined21
10 COSAS A TENER EN CUENTA SOBRE LOS MÁS CAPACES: Repasamos, con evidencia científica, características propias de los alumnos que presentan alta capacidad.
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«EDUCAR SIN DISCRIMINACIÓN»: CARTA ABIERTA A LOS DIRECTORES ESCOLARES: De la mano de Javier Tourón, reflexionamos sobre discriminación en educación.
Marta Torán's insight:
Javier Tourón (@jtoufi) se dirige a los directores de centros educativos para señalar la importancia del impulso del talento en sus centros.
Nos da acceso a muchos artículos y enlaces sobre el tema.
Liderazgo para un nuevo modelo de escuela.
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POR QUE FACEBOOK NO ES ESPANOL: El talento es hoy la mayor riqueza de cualquier nación, ¿podemos permitirnos ser deficitarios en este recurso?
Marta Torán's insight:
Muy interesante. Sobre los alumnos de altas capacidades y la situación en España.
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El pasado 28 de enero de 2016 tuvo lugar la conferencia “El modelo tripartito y las mejores prácticas en la identificación de los más capaces”, impartida por Steven Pfeiffer, catedrático de la Universidad de Florida y especialista en el estudio de las Altas Capacidades. La conferencia se impartió
Marta Torán's insight:
Identificar a los más capaces...
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¿QUÉ PASA CUANDO SE CULTIVA EL TALENTO? J.Tourón aporta datos científicos contrastados sobre la mejoría de resultados que se da cuando se cultiva el talento
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Marta Torán's insight:
Ana Díaz escribe en INED21 sobre niños con altas capacidades que pasan inadvertidos, que son invisibles...
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ined21
Desarrollar el talento, promover la excelencia: dos exigencias de un sistema educativo mejor.
Marta Torán's insight:
AGORA TALENTIA. Intervención de Javier Tourón.
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Marta Torán's insight:
Una buena infografía comentada por Javier Tourón.
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Los niños de alta capacidad necesitan una configuración curricular específica. ¿Por qué?
Marta Torán's insight:
Identificar a alumnos de alta capacidad, conocer sus características para poder ofrecerles la formación que necesitan.
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10 ideas centrales para hablar de la identificación de los más capaces.
Marta Torán's insight:
Muy interesante! Cómo identificar la alta capacidad.
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La identificación del talento: principios y práctica de un modelo de éxito.
Marta Torán's insight:
Javier Tourón nos cuenta el modelo Talent Search para identificar el talento. Recoge en este artículo mucha información y hace historia, además de un exhaustivo análisis.
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¡No creo que existan los superdotados, en mi clase no hay ninguno! ¿Estás seguro?
Marta Torán's insight:
Muy interesante. Conocer a los alumnos es vital.
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Hoy una entrada de mi buen amigo el profesor Pfeiffer, bien conocido por los lectores de este blog, que me ha facilitado este escrito para compartirlo con vosotros. Aquí lo ofrezco en versión castellana. Agradezco la generosidad del ofrecimiento de Steven Pfeiffer. Me parece que tiene un enorme interés para todos. Recordad que el profesor Pfeiffer nos es solo un estudioso y un investigador de las altas capacidades y el desarrollo del talento desde hace muchos años, sino que atesora también una enorme experiencia directa en la evaluación y atención a estos estudiantes. Espero que os resulte muy útil.
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Estos cuestionarios suponen un avance importante al facilitar a padres, profesores o alumnos la posibilidad de reflexionar sobre características, comportamientos, actitudes y disposiciones respecto al aprendizaje, la escuela o las materias, según los casos. Los cuestionarios están basados en escalas Likert.
Marta Torán's insight:
Muy bueno! Cuestionarios para reflexionar respecto al aprendizaje
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Hace un año comenzamos nuestra primera edición del Experto Universitario sobre Altas Capacidades y Desarrollo del Talento. La primera promoción ha sido particularmente aplicada y han puesto en marcha iniciativas en las redes sociales muy interesantes. Os animo a sumaros y hacer vuestras aportaciones.
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LA ATENCION A LOS MAS CAPACES EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO: CLAVES PARA EL ÉXITO. ¿Es posible resolver la atención a los más capaces, de una vez y rápidamente, en el sistema educativo? A juicio de Javier Tourón, sí. Y aporta evidencias científicas para demostrarlo.
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HACIA EL DESARROLLO ÓPTIMO DE CADA PERSONA: Enfatiza ciertas ideas de Javier Tourón sobre el desarrollo del talento en la construcción de una sociedad mejor
Marta Torán's insight:
"Lo importante no es lo sabido, sino el saber"
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Escuela para desarrollar el talento: J. Tourón nos proporciona las claves con las que debe contar la escuela para poder fomentar el desarrollo del talento.
Marta Torán's insight:
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Pedro Torralba's curator insight,
November 7, 2016 2:09 AM
Interesante reflexión sobre el talento y su relación con las instituciones de enseñanzas actuales.
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Marta Torán's insight:
Javier Tourón proporciona traducidos los estándares sobre competencias y conocimientos que deben tener los profesores acerca de los niños más capaces.
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Marta Torán's insight:
Un modelo para identificar la alta capacidad (alta inteligencia, alto rendimiento, alto potencial). Muy interesante
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Marta Torán's insight:
"Porque el talento que no se cultiva se pierde"
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Marta Torán's insight:
Javier Tourón escribe sobre la identificación del alumnado de alta capacidad y las implicaciones que tiene para los niños no hacerlo adecuadamente.
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Meninas, obra de Julieta Bromberg Moreno (6 años) Seguro que muchos estabais deseando llegar a este post. La verdad es que yo también. Ya hemos visto una serie de conceptos previos en los posts anteriores y ha debido de quedar claro que la alta capacidad es una cuestión de grado, no un estado de la naturaleza o un apéndice que unos tienen y otros no.
Marta Torán's insight:
Interesante artículo de Javier Tourón sobre la alta capacidad, su definición, su medida o estimación y la cruda realidad.
Me ha encantado el dibujo de Julieta de 6 años.
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Siempre interesante->