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L'École pour l'informatique et les techniques avancées a signé un partenariat avec l'Office Central de Police Judiciaire pour la répression de la grande délinquance financière pour lutter contre les escroqueries aux faux virements qui se sont multipliées depuis 2010. L'Epita travaillera notamment sur des outils de requêtage permettant d'améliorer le traitement et l'analyse des données. 
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Selon le groupe de défense des droits civiques Big Brother Watch, près de 1,28 million d’élèves anglais auraient leurs empreintes digitales enregistrées par leur collège ou lycée. 31% des parents d’élèves n’ont pas été consultés lors de la mise en place du système de reconnaissance d’empreinte digitale et de la récolte des données biométriques de leurs enfants. Big Brother Watch s’inquiète du fait que les élèves grandissent en pensant qu’il soit désormais "normal d’être pistés comme ça tout le temps".
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Structurer le marché du livre scolaire, dans son format numérique, devient le combat premier des éditeurs américains. Ce commerce, qui connaît une certaine embellie depuis quelques années, permet aux étudiants de réaliser de réelles économies, surtout en regard du prix des ouvrages en version imprimée. Mais pour les éditeurs, la question économique se pose : comment gagner de l'argent malgré tout ?
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Les technologies éducatives rendront-elles la présence en classe inutile ? C’est le thème d'un billet du blog de Café McMullen, hébergé sur le Huffington Post. L’auteure est la fondatrice du Fernando Pullum Community Arts Center, organisme proposant des classes d’art gratuites aux enfants de tout âge à Los Angeles. S’il est indéniable que les nouvelles technologies bénéficient aux enfants dans leur apprentissage, peuvent-elles remplacer l’école pour les enfants qui en sont privés ? Probablement pas, mais elles apportent un soutien alternatif précieux. Selon l’auteure, certaines expériences vont dans ce sens - et notamment celle consistant à fournir des tablettes numériques à des enfants défavorisés d'Ethiopie : presque tous sont parvenus à apprendre à lire et écrire tout seul grâce à ce support. Cependant, et c’est le cœur de la thèse de Café McMullen, un apprentissage numérique ne peut faire l’économie d’un processus de socialisation. Les élèves en classe ne découvrent pas uniquement des matières scolaires mais aussi les interactions nécessaires à leur intégration à la société. Les cours sont donc une étape nécessaire pour développer des qualités humaines comme la patience, l’ouverture, la tolérance et l’empathie. Mais si l'avenir était quelque part entre ces deux visions, dans des systèmes hybrides entre cours à l'école et cours en ligne ?
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Le numérique à l'école était une promesse du ministère de l'Education nationale. Il a été inclus dans ce projet de loi pour la refondation de l'école, adopté en première lecture à l'Assemblée nationale. C'est une promesse en passe d'être tenue par le ministère de l'Education nationale. Présenté comme le plan du ministre, Vincent Peillon, pour la "refondation de l'école de la République", le projet de loi d'orientation et de programmation a été adopté en première lecture à l'Assemblée nationale ce mardi 19 mars, sans trop de surprise. Il devra encore passer devant la chambre de sénateurs, et sera soumis au va-et-vient parlementaire en cas d'adoption non conforme. Mais au final, il devrait être adopté sans difficulté majeure.
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Le projet de loi que présentera le ministre de l'éducation Vincent Peillon au début de l'année 2013 fera de l'enseignement via Internet et par autres voies numériques une possibilité de satisfaire à l'obligation scolaire pour les enfants qui ne peuvent pas s'inscrire dans les établissements scolaires traditionnels.
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Biométrie RCM à la cantine : plus de 400 collèges et lycées équipés ...Global Security MagCet outil innovant de gestion des accès utilise la technologie en 3D de la morphologie, qui consiste à réaliser une photo numérique de la main pour en...
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Pour la sécurité des élèves, pour prévenir des infractions ou, plus récemment, pour protéger la réputation des enseignants ou vérifier le respect du règlement: de plus en plus d'écoles s'équipent de caméras. Rassurant pour les uns, inefficace pour les autres.
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Les connaissances culturelles baissent chez les jeunes, grimpent chez les 45 ans et plus
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Adapter le portail data.gouv.fr aux enfants et aux adolescents. C’était l’un des projets proposés lors de la rencontre Redesigner Data.gouv.fr organisé par Etalab et l’Open knolewdge foundation (OKF) et qui a remporté la faveur des internautes sur Twitter. Entre éducation et ludification, Tada.gouv.fr offre l’opportunité aux plus jeunes de découvrir et de maîtriser l’open data. Le projet réalisé par Samuel Azoulay, Baptiste Fluzin, Samuel Goëta, Stephen Hervouët et Vincent Maldonado ne manque pas de séduire. Car les manifestations concernant l’utilisation des données publiques se multiplient mais très peu ont imaginé faire de l’open data une matière première dans un programme scolaire. Selon eux, tout devrait commencer par un « redesign » de la plate-forme data.gouv.fr afin d’en faire un outil adapté aux usages de l’école. Une telle plate-forme permettrait de sensibiliser très tôt aux enjeux de l’ouverture des données publique, mais aussi à l’utilisation des data visualisations tout en créant une communauté autour de ces programmes. Un projet au potentiel très fort qui solliciterait également les parents et qui exigerait donc une formation des enseignants aux problématiques et à l’utilisation de tels jeux de données.
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Nedel, un pirate marocain est passé sur une multitude de sites Web d’établissements scolaires français. Les sites ont tous été modifiés (défacés) et un message « Freedom to Palestine » est affiché sur les pages d’accueil. La liste est longue ! Parmi les cibles, de nombreux établissements privés comme le lycée privée de Dunkerque (Notre-Dame des Dunes) ; Sacré Cœur d’Halluin, Frevent ; St Odile de Lambersart ; ainsi que des lycées et collèges de Neuville en Ferrain, Berck, Saint-Omer, Bailleul, Lesquin mais aussi l’association Diocésaine d’Arras. « J’ai eu un accès total au serveur, aucune sécurité. Je n’ai pas touché au site scolinfo (fameux site où l’on peut consulter ses notes, devoirs etc…) car je ne voulais pas prendre de risque en attaquant ce site« , explique le pirate.
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Alors que l'austérité de l'informatique d'autrefois obligeait les jeunes à apprendre à programmer, les entreprises manquent aujourd'hui de personnes qualifiées qui comprennent comment fonctionne un logiciel, et comment en développer. Aux Etats-Unis, l'organisation Code.org a réuni de nombreuses personnalités pour défendre l'idée de rendre obligatoire l'enseignement de la programmation à l'école.
Aurélien BADET's insight:
"Code is Law"
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L'installation des brouilleurs d'ondes dans les établissements scolaires pour empêcher notamment les élèves de tricher est impossible. Le Code des postes et des communications électroniques limite en effet cette procédure à un nombre très restreint d'activités. En revanche, le ministère de l'éducation nationale a d'autres cartes dans sa manche.
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