Pédagogie & Technologie

Entre l'apparition d'outils numériques et de nouveaux modes d'apprentissage, le modèle pédagogique de l'enseignement supérieur est en constante évolution. Quels développements des usages à l'avenir ?

L'IA sera un vrai défi pour innover dans la formation. Objectifs : permettre aux apprenants de mieux se former et aux formateurs de pouvoir les accompagner.

(2019). Theorising technology in education: an introduction. Technology, Pedagogy and Education. Ahead of Print.

7 Mental Exercises to Make You a Better Critical Thinker

"It's hard to find video sites out there that aren't simply sharing YouTube videos. Well, here are 12 video sites that are even better than YouTube! ..."

Automation is changing the nature of education and the ways people learn. More schools are using online learning to supplement in-class activities. In Automation is changing the nature of education and the ways people learn. So what does that mean for higher education and society as a whole?

Entre ministres, les annonces vont bon train, mais les gares de départ et d’arrivée sont différentes
Ainsi La ministre de la culture va dans un sens : éducation aux médias, sensibiliser aux médias dans les écoles
Dans le même temps le ministre de l’éducation va dans l’autre sens : interdiction à géométrie variable du smartphone à l’école et au collège, avec changement de la loi…

"Learning — to some it is the sound of chalk on blackboards,  the search through stacks of scribbled notes, and backpacks full of heavy textbooks. For others with a less traditional lens, learning is the summoning of professors with a click of a mouse, assignments no longer living on paper, but in a cloud, and the ‘classroom’ being everywhere. Education has changed considerably in recent years and we don’t expect it to slow down anytime soon."

Le Salon Educatec-Educatice est un rendez-vous professionnel devenu incontournable qui rassemble les principaux acteurs de l'innovation dans l'éducation. 

Les usages pédagogiques de Minecraft sont légion et offrent aux élèves de belles occasions de résoudre divers problèmes. Au point où certains croient que l’apprentissage par Minecraft représente le futur de la pédagogie. Près de 10 ans après sa mise en marché, Minecraft s’est fait une place de choix auprès des joueurs mais également auprès des enseignants.

Microsoft Teams product engineering has partnered with Antares Solutions, and UNSW's Prof. David Kellermann, to release QBot as an opensource project

Le cabinet de conseil français Arctus vient de publier l'édition 2019 de son observatoire de l'intranet & du digital working. Désormais, les fonctions sociales et collaboratives s'imposent.

Case Western Reserve is using mixed reality in classes to produce students who are trained for the collaborative workforce.

Minecraft: Education Edition is now available on the iPad platform.

The iOS version shares many features found in other versions of Minecraft EDU, including the Update Aquatic package for underwater STEM activities and the Chemistry Resource Pack. It includes a touch interface that is "functionally equivalent to the standard control scheme for the game," according to Microsoft, which owns Minecraft.

Spread the loveArtificial intelligence (AI) is changing the landscape of higher education. According to Dr. Keng Siau, artificial intelligence will “perform an array of general tasks with consciousness, sentience and intelligence.” That could mean that higher education may no longer be the path to a professional career. University degrees have always led to professional careers; AI may change that path and offer new forms of learning. Ultimately, AI will change the way colleges have approached education. Complex data and collaboration Artificial intelligence will disrupt higher education; there’s no doubt of that. Already AI has been assuming some of the more …

L'intelligence artificielle dans l'enseignement supérieur, le prochain levier de transformation des grandes écoles.

“L’IA sera au cerveau humain ce que la pelleteuse a été à la main. Les grands métiers intellectuels vont tous être impactés, ce qui libérera le cerveau humain pour plus d’imagination.”

Métaphore éloquente du dean d’EMLyon, Bernard Belletante, qui se voit désormais aux commandes d’un nouvel outil puissant pour transformer son école. Comme tous les patrons de campus – ingénieurs ou business school –, il se trouve face à deux formidables défis lancés par l’intelligence artificielle (IA). C’est non seulement un puissant levier de transformation des méthodes d’enseignement et des pratiques pédagogique, mais c’est aussi un fantastique transformateur des métiers auxquels leurs diverses écoles préparent. Bref, l’IA se retrouve propulsée au plus haut niveau des préoccupations stratégiques. Avec des niveaux de prise de conscience assez différenciés. L’analyse de cette vraie révolution est variée. Alors une disruption à deux dimensions ? Pour certains c’est une évidence, pour d’autres une chimère. Certitude : elle sera clivante, tant elle sera gourmande de ressources financières. Elle va donc créer encore plus d’écart entre les écoles. Au risque d’agrandir le fossé avec les universités

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in LE NOUVEL ECONOMIST