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Comment se fait-il qu’un même élève puisse être motivé à persévérer lorsqu’il échoue dans un jeu vidéo alors qu’un revers en classe le pousse à abandonner? Qu’est-ce que les progrès de la dernière décennie dans le domaine vidéoludique peuvent nous apprendre comme pédagogue? Notre collaborateur présente 8 astuces pour ludifier votre enseignement. Via CIPE AMU 
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Dans ce numéro, Denis Bédard, professeur titulaire à la Faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke, porte la réflexion vers les pratiques à déployer en contexte pédagogique pour soutenir la motivation et l'engagement des étudiants universitaires afin de favoriser leur apprentissage.
Via Sandrine Decamps
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As Human Brain Love Visuals So Its A Great Idea To Add Visuals In Your Content To Increase Your Learners. Visuals Also Help Your Learners To Understand Easily. Via Elizabeth E Charles
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A few weeks ago I was asked to speak to a group of school leaders. From the outset I was concerned that the brief from the client meant that I’d be doing a lot of talking. I flagged this with… Via Ana Cristina Pratas
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Par les écoles catholiques de Hannut (E.Ca.H) Production: M. Meys & D. Nyssen Caméra et montage vidéo : D. Nyssen Post Production : D. Nyssen
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Voici les 7 points d'attention pour des employés engagés et heureux au travail.
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To ban or not to ban, that is always the question when it comes to personal devices in the classroom. But rather than fight this uphill battle (Generation Alpha is forecasted to be more technological than any previous), let's figure out how to leverage these little machines. If used intentionally, m Via John Evans
Dr. Helen Teague's curator insight,
November 2, 2016 12:07 PM
With effective monitoring, mobile devices can be integrated into courses and classroom time
Yeison Ossa Trejos's curator insight,
November 2, 2016 12:45 PM
From my point of view, personal devices such cell phones, tablets, ipads, among others, can be a huge risk if we allow students to use them in the classroom. However, it is also true that we as teachers should try to find useful ways to incorporate these potential resources into our lessons if we want to increase learner involvement and motivation while at the same time improving time management, teacher-student interaction, meaningful learning and real-time provision of feedback.
All these educational factors can be simultaneously addressed if teachers take some time to do a little research on the web to find out the countless activities that digital devices allow them to perform along with your students both in and outside the classroom. 
Sebastián Vásquez's curator insight,
December 4, 2016 6:07 PM
One of the most common expressions that I use to listen to nowadays is "put your cellphone away". Many teacher deal in their daily basis with students distracted by their phones and most of time they take desperate actions towards this situations which leads to a rough environment and affects the atmosphere of the classroom. In fact, one need we have in this current days is that of creating students perception towards the use of this devices which is not a short way to walk but neither impossible. Providing the conditions and raising awareness about other possible uses into the classroom as well as raising curiosity to what is happening in the classroom will increase the possibilities of obtaining better behaviors in terms of technology. Our task then is to start thinking of strategies to implement since the very basis of the students academic life.
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In 1943 Abraham Maslow first brought his Hierarchy of Needs theory to the world in which he looks at what motivates individuals. He claimed that people are motivated by things and circumstance that r… Via Dr. Susan Bainbridge
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“It is literally neurobiologically impossible to think deeply about things that you don’t care about,” says the neuroscientist Mary Helen Immordino-Yang. Via Suvi Salo
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Creating online courses today is easy. If you know how to work Microsoft PowerPoint, then you can slap together an elearning course pretty quickly. Via Laurent Picard, Michèle Drechsler
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Wondering how to Engage Passive Learners In eLearning? Check the 6 Tips To Engage Passive Learners In eLearning. Via Ressources pour les cours d'anglais
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L’un des usages des Fab-Labs est la création d’une approche pédagogique expérimentale. Bien souvent l’apprentissage s’inscrit dans une persp... Via Nadia Benbouya, jlkpodar, Sandrine Decamps
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Learner motivation is important. Read this article to learn 6 techniques that you can use to help motivate your online learners! Via EDTECH@UTRGV
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Des primes ou des bonnes notes... Nous récompensons les actions que nous souhaitons favoriser et encourager. Et si ces récompenses étaient le poison qui tue progressivement la motivation ? C'est ce que des chercheurs démontrent régulièrement depuis la fin des années 40, sans parvenir à changer totalement nos pratiques d'encadrement. Daniel Fink, plume politique et journaliste américain nous explique de manière vivante et érudite "ce qui nous motive vraiment".
Innovations pédagogiques Univ. Grenoble Alpes's curator insight,
September 13, 2018 5:54 AM
[Septembre 2018] Connaissez-vous la différence entre les motivations extrinsèques et les motivations intrinsèques ? Les motivations extrinsèques sont extérieures à l'activité et correspondent à un élément l'on promet en cas de réussite ou d'implication, sans être lié à la tâche. Ces motivations extrinsèques bloqueraient la créativité, l’esprit se focalisant sur la récompense. Les motivations intrinsèques sont liées à l'activité elle-même, au sentiment d'efficacité, aux échanges sociaux qu'elle implique, etc. Elles sont favorisées par l'autonomie, la maîtrise et la finalité. Donner du sens aux activités, favoriser les relations et mobiliser plusieurs formes d'intelligence contribueraient alors à une plus garde motivation!...
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Claude Tran's curator insight,
December 7, 2017 3:23 AM
À propos des activités pédagogiques, on décèle au moins six conditions importantes à remplir pour qu’elles puissent susciter la motivation des élèves:avoir une certaine signification pour les élèves, c’est-à-dire qu’elles doivent correspondre à leurs champs d’intérêt, s’harmoniser avec leurs projets personnels et répondre à leurs préoccupations;représenter pour eux un défi à relever;mener à des réalisations semblables à celles qu’ils retrouvent dans la vie courante, comme une affiche, une vidéo, un spectacle;être d’un niveau de difficulté qui exige de s’engager sur le plan cognitif;les responsabiliser en leur permettant de faire des choix;comporter des objectifs et des consignes clairs
Claude Tran's curator insight,
January 21, 2018 4:04 AM
Les activités scolaires qui présentent certains choix aux élèves sont plus motivantes pour eux.2. Les activités scolaires qui permettent aux élèves de vivre des succès sont plus motivantes pour eux.3. Les activités scolaires qui permettent aux élèves de sentir qu’ils font partie intégrale d’un groupe sont plus motivantes pour eux.4. Les activités scolaires présentées de façon attrayantes sont plus motivantes.
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Solerni, plateforme sociale de cours en ligne ouverts à tous, développez autrement vos compétences en suivant à votre rythme des parcours d’apprentissage conviviaux et collaboratifs.
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LE JEU DE ROLE : C’EST QUOI? Le jeu de rôle est une activité d’apprentissage lors de laquelle deux ou plusieurs étudiants sont amenés à jouer un rôle imposé par l’enseignant, dans une scène f…
Via Sandrine Decamps
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La Une poursuit son voyage dans le temps avec cette fois l'école, qui constitue un pan essentiel de nos enfants. Créée par Alex Fighter et Hélène
Via Sandrine Decamps
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These motivation theories peek into the minds of your learners and lay bare their expectations so that you can create eLearning courses with different flavors. Via Sabrina M. BUDEL
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While online education can be an excellent choice for many students, it can require a bit of a learning curve on the part of the teachers. Obviously many of the same teaching strategies for the traditional classroom are not applicable. Utilizing these tips can help both young-adult and adult educators engage students in variety of online class scenarios Via Nik Peachey, Miloš Bajčetić
Melissa Spears's curator insight,
May 7, 2016 7:20 AM
There is a growing shift towards online education. Many traditional universities are also now providing online education. Read on about the practices that engage students online..
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« La reconnaissance des apprentissages et des compétences est un défi de taille dans un contexte d’apprentissage tout au long de la vie (lifelong learning). Le badge numérique (digital badge), cet artefact numérique, permettra de valoriser les compétences, d’augmenter la motivation, de créer du sens, de réconcilier l’apprentissage formel, non formel et informel. Mais surtout, d’amener les apprenants à définir leur parcours d’apprentissage en lien avec leurs intérêts, les opportunités et l’évolution de nos sociétés. Le monde scolaire sera certainement bousculé par cette mutation en cours. » Via Canopé 45
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8 Reasons Why Open Badges Are Awesome Infographic Via Becky Roehrs
Becky Roehrs's curator insight,
March 14, 2015 8:18 PM
I love badges-I like Credly-it's also open source, you can create your own badges, they are easy to give to others, easy to collect, and you can import badges from Mozilla Backpack (and it's easier to use as a student and a "badge-distributor" than Mozilla Backpack). |
