Pédagogie & Technologie
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Apprendre et enseigner avec les technologies de l'information et de la communication
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Internet nous enferme-t-il dans une bulle ?

Internet nous enferme-t-il dans une bulle ? | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Je vous propose un compte-rendu du webinaire Bulles de filtres et biais cognitifs que j'ai suivi le 18 mai 2020. Ce webinaire a été organisé par la DRNE de l'Académie Besançon-Dijon, avec comme animateur Johann Jambu (formateur DRNE, IAN, professeur documentaliste). Durant ce webinaire, deux points ont été abordés :- les bulles de filtres :…
Via Sandrine Decamps
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Les futurs visages de la toile

Les futurs visages de la toile | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
À l'heure où les termes splinternet, décentralisation et régulation reviennent de plus en plus dans l'actualité, à quoi ressemblera le web de demain ?

Via Lanne Marie-Christine, Ariane Bourgeois
Lanne Marie-Christine's curator insight, January 17, 2020 5:58 AM

Un article de #prospective très intéressant à lire sur les futurs possibles du web !

DocBiodiv's curator insight, January 21, 2020 11:11 AM

Par Guillaume Renouard (La Rédaction JDN) le 16/01/2020.

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Usbek & Rica Le média qui explore le Futur

Usbek & Rica Le média qui explore le Futur | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Le média qui explore le futur. Retrouvez tous les jours l'actualité du monde qui vient.
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Le trafic IP généré par Internet va exploser d'ici 2022

Le trafic IP généré par Internet va exploser d'ici 2022 | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
En 2022, le trafic IP généré par Internet sur douze mois sera plus important que celui des 32 premières années cumulées selon les prévisions de Cisco.

Via DocBiodiv
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5 Questions Teachers Wish You Would Ask Them About Screen Time, Tech, and Internet Privacy

5 Questions Teachers Wish You Would Ask Them About Screen Time, Tech, and Internet Privacy | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

"No TV until your homework is finished" used to be the easiest way to separate school work from screen time. Today, with IMs, YouTube, texting, and social media, that boundary is super blurry. And because middle and high schoolers often have media and technology as part of their lessons and take-home assignments, it's tough for parents to know where to draw the line. Fortunately, the folks whose job it is to prepare kids to take on the world (including the digital one) know all about managing screen time, multitasking, online privacy, and even using tech tools at home. And they know your tweens and teens pretty well, too. Teachers -- who are on the front lines of the tech-infused school day -- are experts at helping families manage this stuff so that kids can learn. Here are the questions teachers wish you'd ask about the issues that affect students the most."


Via John Evans
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Videograbby: un service pour télécharger les vidéos du net – Le coutelas de Ticeman

Videograbby: un service pour télécharger les vidéos du net – Le coutelas de Ticeman | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

Via Ticeman, Juergen Wagner
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Augmented Reality and Its Applications for Education

Augmented Reality and Its Applications for Education | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Immerse yourself into the amazing world of Augmented Reality and learn about its educational applications.

Via THE OFFICIAL ANDREASCY, Stephania Savva, Ph.D, Oskar Almazan
THE OFFICIAL ANDREASCY's curator insight, November 30, 2016 4:06 PM

Using AR in education.

Stephania Savva, Ph.D's curator insight, November 30, 2016 7:50 PM
Great article concerning a relatively recent trend in educational technology. Augmented reality and its potential learning applications.

Andreas Christodoulou's curator insight, December 2, 2016 2:33 PM
All about AR in education. Learning connected to life.
Rescooped by Bruno De Lièvre from Re-Ingeniería de Aprendizajes
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Web 1.0 vs Web 2.0 vs Web 3.0 vs Web 4.0 vs Web 5.0 – A bird’s eye on the evolution and definition

Web 1.0 vs Web 2.0 vs Web 3.0 vs Web 4.0 vs Web 5.0 – A bird’s eye on the evolution and definition | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Do you know the answer to the next simple question? "What do you know about web 2.0 technology?" What's so interesting about this video, is the simple fact that none of these so called digital natives are familiar with the term web 2.0. Although they never had a life without technology, they just don't know…

Via Ramiro Aduviri Velasco
Becky Christensen's comment, July 15, 2016 8:52 AM
This article gives me hope that someday the Internet will be a real resource for specific information without the mountains of unnecessary information that doesn't really apply to my searches.
Tittel-IT's curator insight, July 20, 2016 1:35 AM
Weet jij het?
Edinson Uriarte's curator insight, November 14, 2016 8:25 AM

Do you know the answer to the next simple question? "What do you know about web 2.0 technology?" What's so interesting about this video, is the simple fact that none of these so called digital natives are familiar with the term web 2.0.

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Quelle est la forme d’internet ? « InternetActu.net

Quelle est la forme d’internet ? « InternetActu.net | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
InternetActu.net
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NetPublic » Tracer mon ombre numérique : Outils en ligne pour gérer ses données personnelles et privées

NetPublic » Tracer mon ombre numérique : Outils en ligne pour gérer ses données personnelles et privées | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

Tracer mon ombre numérique : c’est le nom d’un site et d’unoutil en ligne gratuit et non intrusif pour découvrir les traces que vos laissez sur Internet et connaître divers moyens de les réduire.

Ce projet a été développé parTactical Technology, organisation à but non lucratif créé en 2003 et basée à Berlin qui propose des outils pratiques notamment en matière de respect des données personnelles et de la vie privée, de confidentialité de l’information… Ceci avec la volonté d’un nécessaire recul critique par rapport au numérique au sens large.

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Internet et le numérique modifient-ils notre cerveau ? - YouTube

Et bien je vais très vite mettre fin au suspens en répondant très clairement oui à cette question. Mais au delà de ce constat, cette question nous amène à ré...

Via Pascal Nogaro
Pascal Nogaro's curator insight, October 26, 2015 8:08 PM

Podcast de J. Pouly avec le lien du blog ou l'on peut trouver l'article : http://www.econum.fr/cerveau/

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Yann Leroux : Il n’y a pas d’addiction aux jeux vidéo” - InternetActu.net

Yann Leroux : Il n’y a pas d’addiction aux jeux vidéo” - InternetActu.net | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
InternetActu.net
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Une formation en ligne sur les « enjeux et les risques de l’Internet », destinée aux profs

Une formation en ligne sur les « enjeux et les risques de l’Internet », destinée aux profs | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
l'emag de l'education
Françoise Grave's curator insight, September 20, 2015 4:37 AM

Pour mener des actions éducatives avec les élèves, cette formation me semble intéressante.

Ce qui est navrant, c'est le nombre élevé de fautes d' orthographe dans les cours en ligne !

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Connect 2030 : les TIC au service des Objectifs de développement durable (ODD)

Connect 2030 : les TIC au service des Objectifs de développement durable (ODD) | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
La communauté internationale célèbre comme chaque année le 17 mai la Journée mondiale des télécommunications et de la société de l'information. Cette Journée marque la création de l'Union internationale des télécommunications (UIT), le 17 mai 1865, avec la signature à Paris de la première Convention télégraphique internationale. |

Via DocBiodiv
DocBiodiv's curator insight, May 18, 2020 2:12 AM

"Selon les dernières données de l'UIT, publiées en 2019, près de 3,6 milliards de personnes ne sont toujours pas connectées à Internet, dont la majorité vit dans les pays les moins avancés où, en moyenne, à peine deux personnes sur dix sont connectées. "

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Il y a 50 ans, Internet est né dans la salle 3420 du Boelter Hall de l'UCLA, le premier message envoyé fut "LO" d'un ordinateur à l'UCLA vers un autre ordinateur situé au Stanford Research Institute

Il y a 50 ans, Internet est né dans la salle 3420 du Boelter Hall de l'UCLA, le premier message envoyé fut "LO" d'un ordinateur à l'UCLA vers un autre ordinateur situé au Stanford Research Institute | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

Il y a 50 ans, ARPANET naissait, le précurseur de l’Internet d'aujourd'hui. Le 29 octobre 1969, dans la salle 3420 du Boelter Hall de l’UCLA (université de Californie à Los Angeles), les chercheurs ont établi la première connexion entre deux ordinateurs distants sur le réseau militaire américain ARPANET.


Via Mickael Ruau
Mickael Ruau's curator insight, November 12, 2019 3:25 AM

Ce mardi 29 octobre 2019 a marqué jour pour jour le cinquantième anniversaire de la naissance (29 octobre 1969) d’ARPANET, le tout premier réseau de transmission de données à distance, jetant ainsi les bases de l’Internet que nous connaissons aujourd’hui. La première interconnexion fut réalisée entre un ordinateur de l’Université de Californie à Los Angeles (UCLA) et un autre ordinateur situé au Stanford Research Institute. Ce premier exploit des scientifiques a permis d’envoyer le premier message de l’histoire par Internet.

 

En 1961, Leonard Kleinrock, alors étudiant au Massachusetts Institute of Technology (MIT), publia le premier texte théorique sur la commutation de paquets. Il venait de jeter les bases du principe de la commutation de paquets, la technologie sur laquelle repose l'Internet. Il développa la théorie mathématique des réseaux de données. Cela servira plus tard dans la naissance du premier réseau ARPANET, un réseau d’ordinateurs interconnectés destiné à faciliter les communications entre chercheurs de la Defense Advanced Research Projects Agency (DARPA).

 

ARPANET vit le jour en septembre 1969 et l'ordinateur sur lequel Leonard Kleinrock travaillait au sein de l’UCLA en devint le premier nœud interconnecté. Le 29 octobre 1969, Kleinrock dirigea la transmission du premier message sur l'ARPANET. Il est aussi le responsable de la mise en œuvre des premiers moyens de mesure de l'ARPANET qui permirent d'en établir les limites de performance et d'en évaluer le comportement en charge. Le tout premier message envoyé à l’aide du nouveau réseau était « LO », mais c’était par inadvertance.

 

En effet, dans la soirée du 29 octobre 1969, les scientifiques avaient prévu d’envoyer le mot « LOGIN » de leur poste de travail dans la salle 3420 du Boelter Hall de l'UCLA à un terminal du Stanford Research Institute, mais une panne du système est survenue après qu’ils aient tapé les deux premières lettres. Le système s'est planté, mais pas avant les deux premières lettres, « LO » avait été envoyé. Peu de temps après, le réseau a été restauré, le message voulu a été transmis dans son intégralité et une nouvelle ère de connexion est née.

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Les 50 chiffres à connaître sur les médias sociaux en 2019 - BDM

Les 50 chiffres à connaître sur les médias sociaux en 2019 - BDM | Pédagogie & Technologie | Scoop.it

Chaque année, nous publions un récapitulatif des statistiques des réseaux sociaux. Facebook, Instagram, Snapchat, Twitter, LinkedIn… cet article permet de visualiser les forces en présence et les dynamiques des réseaux sociaux.


Via OUTSOURCING NETWORK INTELLIGENCE, DocBiodiv
OUTSOURCING NETWORK INTELLIGENCE's curator insight, January 4, 2019 12:25 AM

Allez, un peu de stats...

DocBiodiv's curator insight, January 5, 2019 7:32 AM

Par Ludwig Hervé le 2 janvier 2019. 

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La pyramide algorithmique - Pierre LÉVY | Intelligence Collective 

La pyramide algorithmique - Pierre LÉVY | Intelligence Collective  | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Résumé : Le medium algorithmique est une infrastructure de communication qui augmente les pouvoirs des médias antérieurs en y ajoutant la mécanisation des opérations symboliques. Son émergence au milieu du vingtième siècle résulte d’une longue histoire scientifique et technique que je résume au début de l’article. Je rappelle ensuite les grandes étapes de son développement (ordinateurs centraux, internet et PC, Web social, Cloud augmenté par l’intelligence artificielle et la chaîne de blocs) ainsi que leurs conséquences sociocognitives.

 

J’évoque pour finir les développements futurs de ce médium dans la perspective d’une intelligence collective réflexive basée sur une nouvelle forme de calcul sémantique.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Intelligence+collective

 


Via Gust MEES
Gust MEES's curator insight, January 31, 2018 6:08 PM
Résumé : Le medium algorithmique est une infrastructure de communication qui augmente les pouvoirs des médias antérieurs en y ajoutant la mécanisation des opérations symboliques. Son émergence au milieu du vingtième siècle résulte d’une longue histoire scientifique et technique que je résume au début de l’article. Je rappelle ensuite les grandes étapes de son développement (ordinateurs centraux, internet et PC, Web social, Cloud augmenté par l’intelligence artificielle et la chaîne de blocs) ainsi que leurs conséquences sociocognitives.

 

J’évoque pour finir les développements futurs de ce médium dans la perspective d’une intelligence collective réflexive basée sur une nouvelle forme de calcul sémantique.

 

Learn more / En savoir plus / Mehr erfahren:

 

https://www.scoop.it/t/21st-century-learning-and-teaching/?&tag=Intelligence+collective

 

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Le coût écologique d’Internet est astronomique et personne ne le voit

Le coût écologique d’Internet est astronomique et personne ne le voit | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Osons le dire, Internet engendre une pollution astronomique d'autant plus inquiétante qu'elle est invisible. L'utilisation d'internet nous est devenue

Via Hubert MESSMER , Mickael Ruau
Herve Gbego's curator insight, May 2, 2017 4:24 AM

Le #coût #écologique d’Internet est #astronomique et personne ne le voit

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Après avoir tué l’ordinateur de bureau, l’internet mobile bouleversera-t-il l’institution scolaire ?

Après avoir tué l’ordinateur de bureau, l’internet mobile bouleversera-t-il l’institution scolaire ? | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Pour la première fois dans l’histoire, il y a plus de personnes se connectant à internet à partir de mobiles que depuis un ordinateur. Si le mobile absorbe nos usages digitaux, les ordinateurs auro…
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DarkNet, ou DarkWeb l'autre réseau - Documentaire 2016, Envoyé Spécial

Les premiers utilisateurs du réseau onion ont été des opposants politiques, mais... Pour plus d'infos : Le Marianas web et les autres niveaux du Darknet


Via Bernard DIVIALLE
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80 % des jeunes de 18 ans sont conscients des dangers d'Internet

80 % des jeunes de 18 ans sont conscients des dangers d'Internet | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Selon une étude d'ampleur effectuée par l'Unicef, la majorité des jeunes de 18 ans est lucide sur les risques d'abus en ligne. Tout en étant confiants.
Via Jean-Jacques Roland
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Édition 2016 de la vidéo des chiffres et tendances Internet & médias sociaux ! via @NoviusInfo

Vidéo réalisée par l'agence de communication digitale Novius. http://www.novius.com/ Bientôt disponible en version Slideshare sur http://fr.slideshare.net/No...

Via Canopé Beauvais
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La liberté d'expression sur Internet recule dans le monde

La liberté d'expression sur Internet recule dans le monde | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
La liberté d'expressions sur la toile a reculé pour la cinquième année consécutive, estime l’ONG Freedom House. Son...
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Internet et les jeunes : guide pédagogique et ludique

Internet et les jeunes : guide pédagogique et ludique | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Pour l'enseignement secondaire et fondamental, préparations, ressources pédagogiques en ligne, cours, leçons et séquences didactiques pour les professeurs et enseignants

Via Sabrina M. BUDEL
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Numérique : les « nouveaux » usages sont-ils si nouveaux ?

Numérique : les « nouveaux » usages sont-ils si nouveaux ? | Pédagogie & Technologie | Scoop.it
Oubliez la « disruption » et l’« uberisation ».

Via philippe liotard
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