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Des méthodes liées à la pensée visuelle, quelle est la plus générale et quelles sont les plus spécialisées ? J’ai tenté de rassembler certaines d’entre elles et de les classer selon leur ordre de spécialisation : du mindmapping aux organisateurs graphiques en passant par les carte conceptuelles, les diagrammes de Venn, etc. Via Bernard DIVIALLE, Louis Levy 
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Un pdf de 5 pages vers différents articles et ressources http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez, Corinne Martin
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... L’utilisation des cartes conceptuelles comme outil pédagogique facilite l’intégration de nouveaux concepts dans la structure des connaissances préalables afin de favoriser l’apprentissage. Les cartes conceptuelles peuvent être utilisées de multiples façons, à savoir, avant, pendant et/ou après un cours, en mode individuel ou collaboratif, et aussi comme outil personnel d’apprentissage... http://www.scoop.it/t/classemapping# Via Lucas Gruez, Michèle Drechsler, rim ben ayed chemima
Willem Kuypers's curator insight,
December 12, 2016 4:14 AM
C'est effectivement utilisable en classe.
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L'association "le mind mapping pour tous" est une association loi 1901 créée en 2008 qui a pour objectif de diffuser les méthodes de visualisation de l'information (mind mapping, concept mapping, cartes mentales, cartes conceptuelles) auprès de ses membres de 5 à 95 ans : élèves, étudiants, enseignants, cadres, entrepreneurs. Basée à Lille (Nord de la France), elle organise régulièrement des ateliers d'échanges de pratiques et des journées de rencontres professionnelles (gestion de projets avec le mind mapping par ex.). Les membres de l'association mutualisent leurs ressources entre eux et bénéficient ainsi de ressources introuvables ailleurs. Ses membres ont déjà publié quinze ouvrages sur le mind mapping, traduit en 5 langues et même un CD-ROM Enseigner avec les cartes mentales édité par l'Éducation Nationale (éditions du CRDP).
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