Pédagogie & Technologie

L'appren­tis­sage uni­fié consiste à pour­suivre les appren­tis­sages sur plu­sieurs ter­mi­naux dif­fé­rents et/ou en plu­sieurs lieux dif­fé­rents sans rupture.

Avec le déve­lop­pe­ment crois­sant des TICE dans les salles de classe, l'apprentissage uni­fié pour­rait bien être l'une des ten­dances péda­go­giques de ces pro­chaines années. Le rap­port estime qu'elle pour­rait avoir un fort impact sur la péda­go­gie d'ici 2 à 5 ans. L'utilisation des ter­mi­naux mobiles en classe par les ensei­gnants (smart­phones, tablettes) peut per­mettre, par exemple, aux élèves de com­men­cer un tra­vail en classe, puis de le ter­mi­ner à la mai­son, sur son appa­reil ou sur son ordi­na­teur privé.

Le rap­port cite égale­ment l'usage des réseaux sociaux tels que Facebook ou Twitter, pour créer des situa­tions de par­tage et enri­chir l'apprentissage démarré en classe.