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The author of "Uncommon Sense Teaching" offers five practical ways to improve engagement and boost long-term memory. Read her takeaways. Via Marta Torán 
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La aplicación de la neurociencia, vinculada a la educación digital, en las escuela es fundamental para el fomento de la capacidad de aprendizaje. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
September 16, 2020 7:54 AM
Emoción y curiosidad son claves para el aprendizaje. Estos dos elementos y el uso adecuado de la tecnología pueden ser determinantes.
Blanca Montoya escribe en @ThinkBig_open sobre la importancia de la ciencia del cerebro en la educación.
¡Y vuelve el #enlightED!
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CÓMO AYUDA EL CEREBRO A EDUCAR LA ATENCIÓN: Atender es seleccionar la información, para que así el cerebro procese de un modo más profundo y elaborado. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
October 13, 2019 4:00 AM
Muy interesante el post de Charo Rueda (@rc_Charo) en el que nos muestra importancia que tiene en la educación conocer cómo gestiona el cerebro la atención.
Nos habla de 4 bases:
Comprender qué es - Entender el desarrollo - Conocer las patologías - Fomentar las capacidades
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Marta Torán's curator insight,
June 12, 2019 4:13 PM
José Blas García (@jblasgarcia) explica que cada vez sabemos más sobre cómo funciona el cerebro y podemos aplicar este conocimiento para mejorar cómo enseñamos y aprendemos.
La amígdala es una estructura de nuestro cerebro que responde a las emociones y crea una predisposición positiva hacia el aprendizaje.
Por eso las emociones son tan importantes en las experiencias de aprendizaje.
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Marta Torán's curator insight,
April 3, 2019 3:52 PM
Justin Osborne (@JustinJOsborne) nos explica dos interesantes consideraciones sobre el cerebro:
No es multitarea (hacer una sola cosa tiene mejores resultados que provocar “cambios de contexto”)
Los momentos de fatiga son los más propicios para la creatividad (porque ser creativo reclama menos “filtrado” y contención)
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Dos docentes de universidades públicas crean una nueva metodología para activar el deseo de aprender Via Juan Jesús Baño Egea
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El cerebro: nunca lo hemos conocido mejor y nunca hemos sido tan conscientes de cuánto ignoramos en relación con su funcionamiento. Sin embargo, los resultados y las promesas de la investigación en... Via Marta Torán, Reucover
Marta Torán's curator insight,
October 22, 2014 2:39 AM
Fernando Trujillo resume y reflexiona sobre una interesante conversación con el neurocientífico Francisco Rubia.
La memoria. La maduración del cerebro. El aprendizaje de idiomas. Los mitos sobre el cerebro.
Lo que se sabe y lo que no se sabe.
Muy bueno! 
María Dolores Díaz Noguera's curator insight,
October 22, 2014 6:14 AM
Notas para una aproximación al mensaje de las neurociencias en educación: una conv... | @scoopit via @salvavercher http://sco.lt/...
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Hoy tenemos el privilegio de tener en una entrevista a Francisco Mora, Catedrático de Fisiología Humana por la Facultad de Medicina de la UCM Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
September 15, 2014 2:05 AM
Una entrevista muy interesante a Francisco Mora sobre Neuroeducación en INED21.
Aprender en el siglo 21 Los "neuro-mitos" Enseñar con emociones Internet, herramienta de aprendizaje Lo que no cambiará: la conexión humana
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Marta Torán's curator insight,
August 16, 2014 4:12 PM
Otro de los fantásticos artículos de Art Kohn sobre Neurociencia. Trata sobre lo que se conoce sobre la percepción visual. Muy, muy, muy interesante! |
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Calmar nuestras mentes y abrir nuestros corazones no solo es bueno para nosotros, sino que realmente puede beneficiar a todos los que nos rodean. Richard Davidson Explica el prestigioso neurocientífico Richard Davidson cómo un encuentro con el Dalai Lama cambió el foco de sus investigaciones. Tras muchos años estudiando los correlatos neurales de la ansiedad,… Via Marta Torán
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learning, technology, education, steve, wheeler, social media, internet, mobile, school, teachers Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
February 27, 2020 4:20 AM
Déjà vu - Jamais vu - Presque vu ¡Muy interesante! ->
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Brain science is not one particular subject, but an amalgam of several interrelated disciplines like psychology, neurology, molecular biology, and behavioral science. In this article, we'll discuss the learning techniques and theories eLearning professionals use involving brain science in corporate eLearning to improve employee training. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
September 18, 2019 2:40 PM
“Ciencia del cerebro” aplicada al aprendizaje corporativo en el blog de Adobe (@Adobe).
Nos cuentan las técnicas y teorías para conseguir esto diseñando acciones de eLearning.
Aprendizaje situado (aplicación de lo que aprendemos en el contexto) – Aprendizaje entre pares (aprender de tus iguales) – Aprendizaje intercalado (utilizando diferentes recursos) – Aprendizaje generativo (creando o generando algo desde cero)
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To be professional, we are supposed to make decisions based upon the underpinnings of our profession. That includes knowing how learning works, and using processes that align with what’s known about learning science. Yet, given what we see from learning organizations, this knowledge is not sufficiently distributed. So here’s a whirlwind tour. Via Marta Torán
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La gamificación educativa es una estrategia de enseñanza-aprendizaje y, como tal, no constituye una metodología educativa. No consiste en frivolizar el aprendizaje y convertirlo en una mera competición de puntos, insignias y en una clasificación. Es una estrategia que nos permite adoptar la estructura o arquitectura de un juego para darle sentido al currículum educativo,… Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
February 20, 2017 4:16 PM
La gamificación como estrategia educativa. Fundamentos desde la neuroeducación. Diversión. Motivación. Desarrollo cerebral con el juego. Neurotransmisores en gamificación. Corporacracy.
Lo cuenta José Luis Redondo en Escuela con Cerebro. 
Pedro Torralba's curator insight,
February 21, 2017 4:51 AM
Interesante trabajo relacionando dos temas de muchas actualidad: gamificación y neuro ciencia/ educación.
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LECTURA DE CUANDO EL CEREBRO JUEGA CON LAS IDEAS: Reseña de esta apasionante obra, a caballo entre lo científico y lo divulgativo, por José L. Coronado. Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
January 30, 2017 3:22 PM
Reseña del libro de Francisco Mora.
José Luis Coronado comenta dos ejes temáticos: la neurocultura como nuevo paradigma y la necesidad de una nueva antropología que considere al ser humano en su complejidad emocional, cognitiva y social.
Muy interesante
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A fight or flight reaction may be useful in some situations, but it is highly detrimental in the classroom. Whether anxiety stems from test taking or from an unstable home environment, the brains of students experiencing high levels of stress look different than those who are not — and those brains behave differently, too. In Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
October 13, 2014 1:51 PM
Leah Levy escribe sobre cómo el estrés puede afectar al aprendizaje. Una explicación desde la neurociencia y también algunos consejos para disminuir la ansiedad en el aula.
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From
io9
For the first time ever, neuroscientists have demonstrated the viability of direct — and completely non-invasive — brain-to-brain communication in humans. Remarkably, the experiment allowed subjects to exchange mentally-conjured words despite being 5,000 miles apart. Via Marta Torán
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TEST 102 Brain-Based Learning Resources For, Well, Brain-Based Teaching Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight,
June 23, 2014 6:59 AM
¿Te interesa la Neurociencia? Aquí tienes una gran selección de enlaces y recursos. |
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