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Crear situaciones de aprendizaje es mucho más fácil si sigues estos trucos. ¡Incluye plantilla gratis! Via Gumersindo Fernández 
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El INTEF cuenta con una recopilación de actividades explicadas paso a paso y creadas por docentes que permiten trabajar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) con el alumnado de Infantil, Primaria y Secundaria. Via Gumersindo Fernández
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En la actualidad, la promoción de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) se ha convertido en una prioridad en el ámbito educativo. Los ODS son una serie de metas establecidas por la Organización de las Naciones Unidas (ONU) para abordar los desafíos sociales, económicos y ambientales más apremiantes de nuestro tiempo. Para ayudar a los educadores a integrar los ODS en sus prácticas docentes, hoy exploraremos la taxonomía de los ODS y proporcionaremos ideas prácticas para utilizar en tus situaciones de aprendizaje. Via Gumersindo Fernández
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La idea de actualizar estos recursos parte de las V Jornadas EDIA celebradas los días 16 y 17 de septiembre de 2022 en el INTEF, donde los grupos de trabajo que allí asistieron concluyeron que el proyecto EDIA está totalmente alineado con la LOMLOE hasta el punto que las secuencias didácticas de nuestros recursos son en sí mismas Situaciones de Aprendizaje como pudo verse en la Ponencia de Berta Martínez y Susana López. Y como nos aclararon posteriormente y “negro sobre blanco” en el artículo: Recursos EDIA y Situaciones de Aprendizaje. Relación entre las propuestas EDIA y la LOMLOE. Via Gumersindo Fernández
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Descubre cómo diseñar situaciones de aprendizaje automáticas utilizando Google Sheets. Con estas plantillas podrás ofrecer experiencias educativas personalizadas a tu alumnado de manera intuitiva, eficiente y efectiva teniendo en cuenta el currículum educativo de tu comunidad. Via Gumersindo Fernández
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Aprende a utilizar nuestra Rúbrica para evaluar Situaciones de Aprendizaje de manera efectiva. Descubre cómo diseñar criterios de evaluacion claros y medibles para una evaluación justa y objetiva. ¡Potencia el aprendizaje significativo hoy mismo! Via Gumersindo Fernández
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Localiza situaciones de aprendizaje a través del buscador ¿Qué se ofrece? Una colección de situaciones de aprendizaje y otros materiales didácticos de naturaleza competencial creados por docentes en activo, para Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Todos ellos se publican con una licencia abierta (Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0) e incluyen el archivo … Continúa leyendo Situaciones de aprendizaje Via Gumersindo Fernández
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Gracias a la cuenta @imagimacreaeduca os podemos proporcionar una plantilla super bonita para hacer vuestras situaciones de aprendizaje con este modelo. La creación de situaciones de aprendizaje es una tarea […] Via Gumersindo Fernández
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En esta ponencia se presentan diferentes materiales de apoyo para el desarrollo del currículo LOMLOE, para facilitar a los centros educativos y a los docentes la elaboración de los documentos programáticos. Via Gumersindo Fernández
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El diseño de situaciones de aprendizaje es un aspecto clave en el desarrollo e implementación de la LOMLOE en los centros educativos, pues representan la planificación del trabajo competencial en el aula. Via Gumersindo Fernández
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Últimamente se está hablando mucho, a raíz de la aparición de esos términos. Déjame que comience con un poco de historia. Via Gumersindo Fernández
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En este pack encontrarás una presentación donde explica que son las SITUACIONES DE APRENDIZAJE, elementos claves para diseñarlas y ejemplos de plantillas modelo para usar en la programación de tus situaciones de aprendizaje en el aula. Via Gumersindo Fernández, Reucover
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Una colección de situaciones de aprendizaje y otros materiales didácticos de naturaleza competencial creados por docentes en activo, para Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato. Todos ellos se publican con una licencia abierta (Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0) e incluyen el archivo fuente para su descarga y posible edición posterior. Via Gumersindo Fernández
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Según la LOMLOE, las Situaciones de Aprendizaje (SdA) representan una herramienta eficaz para integrar los elementos curriculares de las distintas materias mediante tareas y actividades significativas y relevantes para resolver problemas de manera creativa y cooperativa, reforzando la autoestima, la autonomía, la iniciativa, la reflexión crítica y la responsabilidad. Via Gumersindo Fernández
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Queda claro que, salvo cuatro que viven del cuento lomloista desde sus púlpitos, la última ley educativa es un auténtico despropósito para cualquiera con dos dedos de frente. No es solo el contenido de la misma. Es la verborrea que usan que, curiosamente, sirve para que dos personas, cuando interpretan algo de lo que dice, digan que dice dos cosas totalmente diferentes. Y ya no digamos en cuanto al tema de “perfiles de salida”, “indicadores” o, algo que se lleva la palma, “situaciones de aprendizaje” Via Gumersindo Fernández
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La programación didáctica es el documento en el que se concreta la planificación de la actividad docente en el marco de Via Gumersindo Fernández
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SITUACIONES DE APRENDIZAJE de Educación Secundaria: Normativa, Lengua y Literatura, Matemáticas, Biología y Geología, Geografía e Historia, Física y Química, Ciencia y Tecnología, Idiomas, Computación y Robótica, Educación Física, Música.. Via Gumersindo Fernández
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Las situaciones de aprendizaje deben plantear un reto o problema de cierta complejidad en función de la edad y el desarrollo de Via Gumersindo Fernández
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Tanto el aprendizaje basado en problemas (ABP) como el aprendizaje basado en proyectos (ABPj) son metodologías de aprendizaje que comparten algunas similitudes y diferencias. Via Gumersindo Fernández
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Uno de los aspectos más destacados de la LOMLOE, cuya implantación estamos viviendo con mayor o menor incertidumbre, es su apuesta decidida por la profundización en el enfoque competencial. En este contexto, propuestas como el proyecto Aula del Futuro del INTEF y los recursos educativos abiertos del proyectos como el proyecto EDIA de CEDEC, promotoras ambas de un cambio metodológico hacia el desarrollo competencial del alumnado, cobran mayor relevancia y pueden ir de la mano hacia ese objetivo común. Via Gumersindo Fernández
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Evento de facilitación en directo para los participantes en el NOOC “Diseña situaciones de aprendizaje para el AdF_ 2ªed” Via Gumersindo Fernández
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El docente Víctor Arufe explica paso a paso cómo crear este tipo de actividades pensadas para que el alumnado adquiera las ocho competencias clave indicadas en la nueva ley educativa. Via Gumersindo Fernández
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