Education 2.0 & 3.0
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Principios básicos del pensamiento crítico

Principios básicos del pensamiento crítico | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

En un mundo cada vez más complejo y saturado de información, el pensamiento crítico se alza como una herramienta invaluable.


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Transformando la educación online con el aprendizaje profundo

Transformando la educación online con el aprendizaje profundo | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

El aprendizaje profundo busca experiencias que sean personalizadas y centradas en las necesidades de los usuarios, desarrollando competencias que duren para toda la vida.


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Habilidades blandas en diseño instruccional

Habilidades blandas en diseño instruccional | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

Como diseñador instruccional necesitas tener conocimientos en varios campos de la ciencia; en este artículo conocerás las habilidades blandas sugeridas para poder trabajar adecuadamente esta apasionante labor.


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Creatividad, criterio, comunicación y colaboración: las 4C para la educación del futuro

Creatividad, criterio, comunicación y colaboración: las 4C para la educación del futuro | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

Redefinir los objetivos de la educación es un reto permanente. La transmisión de conocimientos es fundamental, pero insuficiente. La escuela debe potenciar habilidades en los estudiantes para garantizar su desarrollo tanto personal como profesional. Toca mirar de frente a las 4C, los cuatro conceptos que ayudan al desarrollo de capacidades básicas de cualquier menor para el futuro.


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40 herramientas para trabajar el emprendimiento en clase 

40 herramientas para trabajar el emprendimiento en clase  | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

Hemos recopilado 40 herramientas TIC que te ayudarán a desarrollar la capacidad emprendedora de tus alumnos y desarrollar todas las habilidades que se asocian a ella.


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Nuevo episodio del podcast: el enfoque basado en competencias

Nuevo episodio del podcast: el enfoque basado en competencias | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

Presentamos un nuevo episodio en nuestro canal de podcast en Spotify, "Hablemos sobre aprendizaje digital". Hoy conversaremos sobre el enfoque basado en competencias (EBC), el cual aplicamos y certificamos en todos nuestros cursos y diplomas online.


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� ¿En qué inteligencia de Gardner destacas más?

� ¿En qué inteligencia de Gardner destacas más? | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it
El objetivo es conocerse a uno mismo y saber en cuál de las 8 inteligencias de Gardner tenemos más potencial para aportar un valor diferencial

Via Juan Jesús Baño Egea
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Las competencias tendrán más importancia que suspender asignaturas para pasar de curso 

Las competencias tendrán más importancia que suspender asignaturas para pasar de curso  | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it
El profesorado evaluará y promocionará al alumnado de Primaria, ESO, Bachillerato y FP de forma colegiada y en base a las habilidades que adquieran, según el Real Decreto 984/2021 recién aprobado

Via Gumersindo Fernández
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La inteligencia emocional, ingrediente infaltable en el diseño de cursos online

La inteligencia emocional, ingrediente infaltable en el diseño de cursos online | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

Las emociones juegan un papel central en todas nuestras actividades y percibimos la importancia de su manejo tanto al enseñar como al aprender online.


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Qué son las soft skills: todo lo que necesitas saber

Qué son las soft skills: todo lo que necesitas saber | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

¿Por qué necesitas formación en habilidades blandas y cómo puedes hacerla en línea? Encuentra la respuesta a esta y otras preguntas en este artículo.


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Artículo: Competencias, ahora más que nunca

Artículo: Competencias, ahora más que nunca | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it
La dinámica de resolver lo inmediato en el aula, de abordar cómo gestionar el día a día docente, la burocracia y un sinfín de tareas más absorben el devenir diario de nuestra práctica docente…. Pero hay preguntas que son prescriptivas en la vida laboral de un buen profesional de la enseñanza y que, antes o después, deben ocupar espacio en nuestras reflexiones, siendo preguntas ineludibles por el alcance profundo de las respuestas, dirigiendo nuestro trabajo hacia un fin u otro.

Via Gumersindo Fernández
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What is the difference between competencies, skills and learning outcomes – and does it matter? | Tony Bates

What is the difference between competencies, skills and learning outcomes – and does it matter? | Tony Bates | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight, October 25, 2020 5:56 AM

 

Tony Bates (@drtonybates) diferencia entre tres términos que a menudo se mezclan y confunden: competencias, habilidades y resultados de aprendizaje.

 

Reflexionar sobre ello nos puede ayudar a entender qué es lo que queremos conseguir cuando enseñamos.

 

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CharlasEducativas SummerEdition (5). Programar por competencias con ManoliFM


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¿Cómo se evalúan las competencias? - 2023

¿Cómo se evalúan las competencias? - 2023 | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it
Explora los pasos clave para una evaluación efectiva de competencias. Descubre cómo entender, evaluar y desarrollar al máximo tus competencias

Via Gumersindo Fernández
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Cuáles son las Competencias educativas y cómo trabajarlas en el aula

Cuáles son las Competencias educativas y cómo trabajarlas en el aula | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it
En esta nueva manera de enfocar la educación, también encontramos el concepto de “Descriptores Operativos”. ¿Conocías e

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Elisabet Almanza Oviedo's curator insight, January 3, 2:47 PM
Este articulo desarrolla cuáles son las competencias básicas con la LOMLOE y cómo trabajarlas en el aula. Parte de la definición del concepto y además ayuda a clarificar con la puesta en marcha de las situaciones de aprendizaje en el aula. Más adelante, además de desarrollar cada una de las competencias clave, nos ofrece la posibilidad de acceder al conocimiento de cómo trabajar las competencias en el aula, comenzando por la motivación, siguiendo con una buena planificación y evaluación del aprendizaje, para continuar con un trabajo colaborativo.
nos ayuda a clarificar contenidos referidos a  las competencias clave y a facilitarnos la tarea en la programación de aula. 
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Peter, la incompetencia y management humanista.

Peter, la incompetencia y management humanista. | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it
¿Cómo ha llegado hasta aquí con esa incompetencia? Esta pregunta habitual se explica por el Principio de Peters y se confirma en los datos.

Via Juan Jesús Baño Egea
Juan Jesús Baño Egea's curator insight, November 21, 2022 12:37 PM

En management, la dirección de orquesta requiere unas capacidades críticas cada vez más humanas y de inteligencias múltiples. Y puedes dirigir de forma extraordinaria una orquesta sin saber tocar todos y cada uno de los instrumentos. Pero quien mejor toca un instrumento no necesariamente es la mejor persona para dirigir la orquesta.

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Leadership Skills for Building a Learning Culture | QAspire

Leadership Skills for Building a Learning Culture | QAspire | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it
Five research based skills that modern day leaders need to build a culture of adaptability and learning to navigate a complex world.

Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight, July 6, 2022 2:22 AM

Competencias de liderazgo para construir una cultura de aprendizaje->

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La nueva Educación 4.0 para la última revolución industrial –

La nueva Educación 4.0 para la última revolución industrial – | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it
Resumen del artículo “Método basado en Educación 4.0 para mejorar el aprendizaje: lecciones aprendidas de la Covid-19”. Enlace al artículo. El contexto. Hay fuentes que aseguran que estamos entrando de lleno en una cuarta revolución industrial a la que se denomina “Industria 4.0”. Esta industria requiere unas competencias características (competencias 4.0) como son la creatividad,…

Via Marta Torán
Marta Torán's curator insight, April 5, 2022 2:42 AM

Ángel Fidalgo (@afidalgo111) nos cuenta en este post el impacto del desarrollo de competencias 4.0 en el apendizaje->

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El enfoque basado en competencias: innovación en e-learning

El enfoque basado en competencias: innovación en e-learning | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

Pensamos en el estudiante como un participante activo y crítico que, por un lado, reflexiona sobre su proceso de aprendizaje y, por el otro, construye su propio proceso basándose en las necesidades que su entorno le requiere. De este modo, pensar en un enfoque basado en competencias (EBC) resulta pertinente ya que, a través de su implementación, se articulan los conceptos teóricos con la práctica, dándoles un contexto y una aplicación. Además, promueve el desarrollo de pensamientos complejos, logrando así, transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje.


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Conoce las 10 competencias más demandadas para 2025

Conoce las 10 competencias más demandadas para 2025 | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it
El Informe sobre el futuro de los empleos, publicado el año pasado por el Foro Económico Mundial, presentó las die

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Competencias y evaluación formativa - Septiembre 2021

Competencias y evaluación formativa - Septiembre 2021 | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

El enfoque por competencias que se trabaja en el sistema educativo del país


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La rueda de la pedagogía (Pedagogy Wheel) traducida al español

La rueda de la pedagogía (Pedagogy Wheel) traducida al español | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it
Desde hace varios años han aparecido interesantes modelos de aplicación de la Taxonomía de Bloom. Aquí se presenta la traducción al español de la rueda de la pedagogía, de Allan Carrington.

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Así serán los nuevos exámenes escolares en el nuevo sistema de aprendizaje

Así serán los nuevos exámenes escolares en el nuevo sistema de aprendizaje | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

Los alumnos tendrán que resolver situaciones conectadas con el mundo real para demostrar que saben aplicar lo aprendido.


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21 competencias digitales esenciales para el aprendizaje

21 competencias digitales esenciales para el aprendizaje | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

La competencia digital es, hoy en día, una parte esencial de la alfabetización elemental del siglo XXI. La tecnología facilita el acceso al conocimiento, a la colaboración y a la construcción del saber, al tiempo que suma estrategias pedagógicas para potenciar el aprendizaje. Asimismo, permite optimizar tareas de coordinación, organización y gestión vinculadas a la enseñanza y el aprendizaje.


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Cómo crear un Portafolio docente: Ficha de retroalimentación, Registros de competencias y Registro de evidencias

Cómo crear un Portafolio docente: Ficha de retroalimentación, Registros de competencias y Registro de evidencias | Education 2.0 & 3.0 | Scoop.it

En la literatura reportada se encuentran diversas definiciones sobre lo que es un portafolio docente. A partir de su revisión y como una toma de postura propia, puede definirse en términos generales el portafolio docente como una selección o colección de trabajos o producciones elaborados por el profesor —de manera individual o colectiva—, que está enfocada a la planeación, conducción o evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje de sus alumnos, y que ha sido realizada en el transcurso de un ciclo o curso escolar, en alguna otra dimensión temporal especificada, o ajustándose a un proyecto de trabajo dado.


Via Gumersindo Fernández
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